Jakie błędy mogą popełnić menedżerowie ds. szkoleń?
Menedżer ds. szkoleń, odgrywa istotną rolę zarówno na etapie identyfikacji potrzeb, jak i realizacji projektów szkoleniowych. Nierzadko zdarza się jednak, że menedżerowie ds. szkoleń popełniaj istotne błędy:
- Nieznajomość tematu szkolenia – skazuje zamawiającego na specjalistyczną wiedzę dostawcy i pozostawia miejsce na jego siłę przekonywania, np. kiedy temat brzmi: „PRINCE2®, MSP®, M_o_R® lub PMBOK®Guide”, zamawiający może nie mieć pojęcia czego szkolenie dotyczy.
- Nieznajomość uzasadnienia biznesowego szkolenia - oczekiwanie, że dostawca określi korzyści wynikające ze szkolenia, może narażać zamawiającego na brak podstawy do oceny rezultatów.
- Nieznajomość uwarunkowań organizacyjnych – nieuwzględnienie zachodzących w organizacji zmian lub wpływów politycznych interesariuszy może spowodować, że szkolenie stanie się miejscem wyrażania sprzeciwu, a przekazywana wiedza nie trafi na podatny grunt np. szkolenie z zarządzania projektami dla firmy farmaceutycznej, zorganizowane bez wiedzy osoby odpowiedzialnej za zarządzanie projektami i na dodatek z jej udziałem.
- Brak współpracy z dostawcą szkolenia – może spowodować nieuwzględnienie wymagań dietetycznych uczestników, oraz nieprzekazanie celów i odpowiednich materiałów przed-szkoleniowych.
- Brak weryfikacji założeń projektu szkoleniowego – zamawiający odpowiadając za organizację szkolenia (salę szkoleniową, wyżywienie uczestników) może zostać zaskoczony tym, że jego wyobrażenia odbiegają od rzeczywistości dopiero na miejscu.
- Przedkładanie ceny nad jakość – powoduje niski koszt szkolenia, ale również brak motywacji i satysfakcji u uczestników np. szkolenie dla firmy budowlanej realizowane dla grupy 40 osób w jednej ciasnej sali szkoleniowej, bez materiałów szkoleniowych i tych do pisania.
Autor: Tomasz Nędzi
Ekspert w zakresie zarządzania projektami, PRINCE2® Approved Trainer, MoR® ApproveTrainer, P3O® Approved Trainer, MSP®Practitioner, Noble Manhattan Practitioner Coach, MBA, Prezes Zarządu oraz Lead Trainer w skills sp. z o.o.
Podobne artykuły:
-
Czynniki sukcesu projektu
SZCZEGÓŁYPrawo Hellera
„Pierwszym mitem zarządzania projektami jest to, że istnieje”W udanych projektach …
- udziałowcy mają wspólny cel
- PM odpowiada za cały projekt
-
każdy wie, jaka jest jego rola
-
Menedżer Projektu musi być kontrowersyjny
SZCZEGÓŁYZarządzanie projektami jest na całym świecie kluczowym elementem sukcesu firm
i organizacji. Niestety, najczęściej projekty nie dostarczają rezultatów, jakich oczekuje kadra menedżerska. Badania pokazują, że pomimo milionów zainwestowanych w szkolenia
i wdrożenia metodyk projektowych, takich jak PRINCE2 czy PMBoK, jedynym trwałym rezultatem tych działań dla 73% firm realizujących projekty jest… frustracja.
-
Podręcznik „Zarządzanie Projektami Małymi Kroczkami”
SZCZEGÓŁYChcesz się dowiedzieć, jak zaplanować projekt, monitorować jego realizację, zarządzać zakresem, kosztem, jakością, czasem, ryzykiem. Na ponad 100 stronach zamieściliśmy kilkadziesiąt krótkich artykułów wprowadzających w złożone zagadnienia zarządzania projektem. Podręcznik adresowany do czytelników dopiero zaczynających swoją przygodę z projektami. Pobierz go za darmo, klikając poniższy link.
Polecane artykuły:
-
Gry szkoleniowe- udawane nauczanie czy rzeczywiste podnoszenie kompetencji pracowniczych
SZCZEGÓŁYZabawa jest nauką, nauka zabawą. Im więcej zabawy, tym więcej nauki.
Czyżby?...
Słowa Glenna Domana z pewnością odnieść można do sposobu, w jaki najszybciej rozwijają się dzieci. Pytanie: czy podwyższanie kompetencji prowadzone w formie zabawy jest słusznym rozwiązaniem w przypadku dorosłych? Na pewno innowacyjnym i coraz częściej stosowanym w firmach, zwłaszcza tych dynamicznie rozwijających się. Dostarczenie pracownikom jednocześnie nauki i zabawy w postaci gry szkoleniowej może przynieść wiele korzyści i znacząco przewyższyć standardową formę szkolenia. W jaki sposób?
-
