Trening Trenerów Wewnętrznych, czyli intensywny kurs przygotowania instruktorów

Organizacje nieustannie doskonalące swoje działania potrzebują trenerów wewnętrznych, którzy potrafią skutecznie szkolić pracowników firmy dzięki znajomości ich środowiska pracy oraz zasad funkcjonujących w firmie. Jednak jest to też ograniczenie powodujące, że trenerzy wewnętrzni nie zawsze potrafią zdystansować się wobec postaw kolegów, z którymi na co dzień współpracują oraz przełożonych, którzy mają inne priorytety.  Celem szkolenia jest rozwinięcie umiejętności obecnych i przyszłych trenerów wewnętrznych, którzy dzięki poznanym metodom i technikom będą potrafili osiągać wyznaczone im wcześniej cele szkolenia.

Korzyści ze szkolenia

• Poznasz zasady przygotowania i skutecznego prowadzenia szkoleń i warsztatów
• Zdobędziesz wiedzę o technikach pracy z grupą podczas sesji szkoleniowej
• Poznasz metody doboru atrakcyjnych form przekazu wiedzy
• Rozwiniesz umiejętności skutecznej komunikacji z zespołem
• Rozwiniesz umiejętności angażowania i motywowania uczestników do aktywnego udziału w szkoleniu
• Zdobędziesz wiedzę o werbalnych i niewerbalnych metodach stosowanych podczas warsztatów
• Udoskonalisz umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach szkoleniowych
• Zdobędziesz umiejętności unikania błędów podczas prowadzenia szkoleń
• Wymienisz się doświadczeniami z innymi trenerami

Grupa docelowa

• Obecni i przyszli trenerzy wewnętrzni
• Instruktorzy miejsc pracy
• Firmowy szkoleniowcy
• Pracownicy działów HR
• Koordynatorzy Ciągłego Doskonalenia
• Managerowie i Liderzy Lean

Program szkolenia

Przygotowanie szkolenia

• Specyfika pracy trenera wewnętrznego
  • Dlaczego szkoleniowiec firmowy ma „pod górkę”?
  • Jakie są atuty wewnętrznego trenera i jak je wykorzystać?
  • Z czym najczęściej musi się zmierzyć wewnętrzny instruktor?
• Zasady przygotowania programu i scenariuszy szkoleń.
  • Jak poprawnie zaprojektować trenerską ściągę” na szkolenie”
  • Jakie elementy powinien zawierać scenariusz każdego szkolenia?
  • Czy kolejność poszczególnych punktów programu ma znaczenie?
• Etapy szkoleń i warsztatów
  • Z jakich modułów składa się każde szkolenie?
  • Jak sprawnie zarządzać czasem poszczególnych etapów szkolenia?
  • Które i jak elementy szkolenia w trakcie jego trwania możemy zmienić?
• Pomoce audiowizualne w szkoleniach
  • Po co stosować różne pomoce audiowizualne?
  • Jakimi zasadami kierować się przy ich wyborze?
  • Co zrobić, gdy nasz budżet na pomoce audiowizualne wynosi 0 zł?
• Przygotowanie „interaktywnego” wykładu
  • Czy można coś zrobić, by uczestnicy podczas wykładu „nie zasnęli”?
  • Jak powinna wyglądać atrakcyjna i zrozumiała prezentacja?
  • Jak sprawić, by uczestnicy mieli poczucie współuczestniczenia w wykładzie
• Efektywne zarządzanie czasem szkolenia
  • Do czego służy i jak przygotować „czasówke”?
  • Kiedy można i trzeba odstąpić od zaplanowanego harmonogramu?
  • Jak uniknąć sytuacji, by nie zabrakło czasu na realizację zaplanowanego programu?

Prowadzenie szkolenia

• Działania przed szkoleniem
  • Co zrobić, by uniknąć napięć jeszcze przed spotkaniem z uczestnikami?
  • O co musi zadbać instruktor przed szkoleniem?
  • Gdzie zaczyna się odpowiedzialność trenera za organizację szkolenia?
• Rozpoczęcie i pierwsze minuty szkolenia
  • Co powinni usłyszeć od nas uczestnicy na początku spotkania?
  • Do czego potrzebny jest „kontrakt” i ustalenie zasad?
  • Co możemy uczestnikom „narzucić”, a co trzeba wspólnie ustalić?
• Techniki pracy z grupą szkoleniową i pojedynczymi osobami
  • Kiedy uczestnicy czują się komfortowo podczas szkolenia?
  • Jakie techniki szkoleniowe gwarantują efektywną naukę?
  • Jak „żonglować” emocjami i poziomem zaangażowania grupy?
• Autoprezentacja w pracy trenera
  • Co powinien szkoleniowiec powiedzieć o sobie?
  • Jak budować autorytet eksperta i partnera?
  • Co może powodować podważanie autorytetu trenera przez uczestników?
• Metody i techniki pracy z grupą i pojedynczym uczestnikiem
  • Które metody szkoleniowe i do czego wykorzystywać?
  • Jak dobrać ćwiczenia i zadania, by angażować wszystkich?
  • Jak prowadzić szkolenie w zależności od wielkości grupy?
• Metody aktywizujące uczestników
  • Do czego służą lodołamacze i energizery?
  • Jak reagować na znużenie i zmęczenie uczestników?
  • Czego unikać, by szkoleni nie czuli się niekomfortowo?

Reagowanie podczas szkolenia

• Zasady skutecznej komunikacji
  • Co zrobić, by uczestnicy nas słuchali i rozumieli?
  • Jak reagować na różny poziom zaangażowania i kompetencji uczestników?
  • Który styl uczenia i kiedy jest najlepszy?
• Sposoby radzenia sobie z „trudnym” uczestnikiem
  • Trudny uczestnik czy trudny trener?
  • Jakie są typy „trudnych” uczestników i jak na nich reagować?
  • Jak sprawić, by „trudny” uczestnik stal się wsparciem trenera?
• Techniki reagowania na zaskakujące sytuacje
  • Jak zapanować nad emocjonalną dyskusją i nie dać się sprowokować?
  • Co zrobić, gdy grupa jest „zniechęcona’ lub pasywna?
  • Jak zareagować na negowanie programu i propozycji?
• Najczęstsze błędy w pracy szkoleniowca
  • Czy można negować opinie i zdania uczestników?
  • Kiedy nie można ulegać „szantażowi” uczestnika?
  • Jak zachować szacunek do siebie i uczestników?
• Sposoby radzenia sobie ze stresem, tremą i niepewnością
  • Co zrobić, gdy czujemy, że „spalamy się”?
  • Jak reagować na pytania, na które nie znamy odpowiedzi?
  • Czy można zapanować nad własnymi emocjami?
• Trening, trening, trening…..
  • Indywidualne wystąpienia uczestników + informacja zwrotna od grupy i trenera prowadzącego

Forma szkolenia

Warsztat szkoleniowy, filmy, case- study, prezentacje multimedialne, wykład, dyskusje i wymiana doświadczeń, zadania w zespołach, scenki oraz indywidualne wystąpienia uczestników

Prowadzący szkolenie

• Szkolenie prowadzi trener i konsultant LeanQ Team:  Andrzej Biziuk

Materiały przekazane/wypracowane podczas szkolenia

• Prezentacja ze szkolenia (wydruk)
• Wzór scenariusza szkolenia (plik excel)
• Wzór harmonogramu czasowego szkolenia (plik excel i word)
• Przykłady lodołamaczy i przerw energetyzujących (wydruk)
• Test stylu kierowania zespołem (wydruk arkusza)
• Test ról w zespole (wydruk arkusza)
• Test osobowości (wydruk arkusza)
• Lista technik prezentacji wiedzy (wypracowane zespołowo podczas szkolenia)
• Lista metod aktywizowania grupy (wypracowane zespołowo podczas szkolenia)
• Podsumowanie warsztatu (prezentacja w pliku PDF przesłana uczestnikom po szkoleniu)

*Cena

Możesz skorzystać z rabatu:

• 200 zł mniej za zgłoszenia przesłane 21 dni przed wyznaczonym terminem szkolenia

W cenę szkolenia wliczone są:

• materiały szkoleniowe
• certyfikat uczestnictwa w szkoleniu
• stały serwis kawowy i lunch

Nocleg i dojazd nie jest wliczony w cenę szkolenia.

Gwarantujemy zwrot 100% przedpłaty w przypadku wycofania się z udziału w szkoleniu, z powodu sytuacji związanej z pandemią Covid 19.