Jawne i ukryte umiejętności i predyspozycje kandydata - skuteczna rekrutacja

Opis i cele szkolenia

W dzisiejszych czasach jednym z najważniejszych i najbardziej wartościowych zasobów, jakim dysponują firmy, są zasoby ludzkie. Zdolność firmy do rozwoju i przetrwania, jej sukcesy na rynku są uzależnione nie tylko od zasobów kapitałowych, nowoczesnych technologii i atrakcyjności oferowanych usług, ale przede wszystkim od zorganizowanego
i zintegrowanego zespołu. Do takiego zespołu pozyskujemy pracowników w procesie rekrutacji, a wybieramy dzięki specjalnym technikom selekcji.
Poprawnie przeprowadzona rekrutacja i selekcja daje gwarancję zatrudnienia osoby, która pasję i zaangażowanie połączy w zgodnym akordzie z celami firmy wykorzystując indywidualne zdolności, preferencje i zainteresowania. Osoba taka będzie odpowiadała wymaganiom stanowiska i szybko zaadaptuje się do nowego środowiska pracy.

Głównym celem szkolenia jest przede wszystkim przekazanie uczestnikom praktycznych narzędzi selekcyjnych pozwalających na profesjonalne prowadzenie spotkań i rozmów kwalifikacyjnych, a w związku z tym efektywny wybór kandydatów do pracy. Prezentacja i trening najnowocześniejszych technik prowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej na różnorodne stanowiska pracy. Diagnoza pożądanych cech i uzdolnień niekonwencjonalnymi metodami.

Korzyści dla uczestników

Dzięki szkoleniu uczestnicy będą wiedzieć:

• jak przebiega prawidłowy proces rekrutacji i selekcji,
• jakie są podstawowe wyznaczniki umiejętności tzw. miękkich,
• które wyznaczniki warunkują sukces po selekcji kandydatów,
• jak stworzyć narzędzia obserwacyjne i sprawdzające umiejętności,
• jak przeprowadzić sesję selekcyjną w rekrutacji.

Metody szkolenia

Wszystkie zawarte w treści treningu i prezentowane metody diagnozy kandydatów są zgodne z obecnymi wymogami prawa. Ich metodyka i zawodowa adaptacja jest z punktu widzenia prawa pracy bezpieczna i w pełni akceptowana.
Warto dodać, że trening prowadzony jest językiem powszechnie przystępnym, a nomenklatura specjalistyczna (trudniejsze słowa, nazwy) są natychmiast przez prowadzącego wyjaśniane i obrazowo demonstrowane na przykładach.
W trakcie szkolenia zastosowane zostaną następujące metody:

• praca w grupach,
• gry szkoleniowe,
• ćwiczenia,
• studium przypadku,
• dyskusja.

Czas trwania

16 godzin dydaktycznych - 2 dni

Program szkolenia

Kolejność organizacji poszczególnych modułów może ulec zmianie. 

MODUŁ I

Umiejętności i predyspozycje jawne kandydata - wybierz odpowiedniego

• Przygotowanie do procesu wyboru odpowiednich kandydatów:
  • analiza stanowiska pracy,
  • główne wyznaczniki umiejętności miękkich w profilu kandydata,
  • co znajdziemy u pożądanego kandydata.
• Kandydat idealny a kandydat realny:
  • opis behawioralny wyznaczników warunkujących sukces w pracy,
  • matryce i skale ujawniające rzeczywisty "kapitał" kandydata.
• Rozmowa kwalifikacyjna:
  • planowanie i organizacja rozmów z kandydatami,
  • rola pytań i testów sprawdzających kompetencje merytoryczne,
  • przygotowanie narzędzi wspierających ocenę kandydata,
  • weryfikacja ujawnionych umiejętności.
• Techniki odkrywania "prawdy" o kandydacie:
  • metoda epizodyczna,
  • zadania problemowe, czyli ujawnienie rzeczywistych doświadczeń kandydata,
  • stres interview.
• Pułapki psychologiczne w ocenie.
• Co ujawni rekrutacja i selekcja zbiorowa.
• Adaptacja pracownika w pracy jako kontynuacja procesu rekrutacji i selekcji:
  • kontrakt psychologiczny,
  • model komunikacyjnego wspomagania adaptacji do pracy,
  • narzędzia adaptacji pracowniczej - feedback.

MODUŁ II
Diagnoza kandydatów metodą DEEP HIDE - współczesne osiągnięcia psychodiagnostyki w selekcji personelu 
Prezentacja i trening najnowocześniejszych technik prowadzenia rozmowy rekrutacyjnej na różnorodne stanowiska pracy. Diagnoza pożądanych cech i uzdolnień metodami intencji ukrytych czyli takimi, których kandydat nie zna i nie rozpozna. Tym samym nie ma on możliwości wcześniejszego przygotowania scenariusza swoich reakcji.

• Runda otwarcia:

wzajemne poznanie, przedstawienie celu i metodyki spotkania, ustalenie reguł współpracy dydaktycznej, wprowadzenie do psychodiagnozy i techniki rangowania kandydatów.

• Matryca C.G. Junga jako podstawa dymensji intro i ekstrawersji:
  • przedstawienie modelu junga dla celów psychodiagnozy i przeprowadzenie treningu praktycznego wnioskowania o powodzeniu w zawodowej roli kandydata na różnorodne stanowiska pracy,
  • analiza danych pod kątem poziomu reaktywności, profilu uzdolnień i etyki,
  • diagnoza tendencji kompensacyjnych i diagnoza psychopatologiczna.
• Profil społeczny i profil kompetencyjny kandydata:
  • analiza komparatystyczna (porównawcza) w naborze kadry,
  • tworzenie mapy kompetencyjnej kandydata tzw. predyktory roli.
• Wykorzystanie psychometrycznych technik diagnozy kandydatów:
  • koncepcje testu rorschacha w diagnozie psychopatii i neurotyzmu,
  • test tolerancji monotonii i monotypii (stosowany w naborze przez FBI),
  • testy asertywności, pewności siebie i samooceny.
• Test kultury przywódczej "Bezludna Wyspa":
  • prezentacja techniki wyłaniania naturalnych liderów w zespole,
  • trening samodzielnego przeprowadzenia przez uczestników powyższego testu,
  • analiza i metaanaliza wyników testu.
• Antrakt:
  • diagnoza cech temperamentalnych oparta na analizie lingwistycznej (diagnoza na podstawie typu składni),
  • diagnoza stylu rozwiązywania konfliktów oparta na analizie leksykalnej (m.in. typu używanych spójników i słów "parzących"),
  • behawioralna detekcja kłamstwa (diagnoza kłamstwa z sygnałów zachowania).
• Integracja treści - praktyczny transfer techniki do środowiska pracy:
  • ćwiczenia symulacyjne technik prowadzenia interview, informacje korygujące - zwrotne oraz analiza case study.
• Runda zamknięcia:
  • runda pytań i komentarz prowadzącego dotyczący samodzielnego wykorzystania skryptów dydaktycznych ilustrujących technikę tworzenia map psychograficznych - profili psychologicznych kandydatów.